云上蕲春讯 通讯员 杨文一报道 7月21日，博雅行知支教队已经来白水中学支教五天了，天气十分炎热，支教队的同学们依旧能克服生理和心理上的困难，酷暑高温天气里，静下心来，认真备课，专心讲课。

不同于大家以前的对生物背诵与记忆的刻板印象，今天的生物课上老师努力改变这一印象，让大家动起手来，感受到了实践的快乐。

在前两天的课上，老师为每位同学都准备并分发了教具：两张餐巾纸和十几颗绿豆，在老师的带领下，大家开始了种绿豆，将绿豆放在餐巾纸上，小心浇水妥善保管。在第二天的时候，已经有了不少绿豆发芽了。并且每次下课总是会有很多同学在附近观察浇水。最终在今天的课上，绿豆芽被用作教具，帮助同学们更好的理解种子的结构和它们发芽生长的过程。生物组的老师说：“观察记录绿豆的生长过程有利于课堂任务的进行，也增加了很多同学对生物这门课的兴趣。”

除了种绿豆之外，张晓聪老师还将同学分为五个组，每组发放鸡蛋，让同学们敲碎鸡蛋，倒入塑料杯中，观察其构成，有同学观察到卵白，有同学观察到卵黄，在老师的补充下，同学们又观察到卵黄膜，卵壳膜等构成。老师还根据这些构成提出了很多问题，同学们都能够积极回答这些问题，并且发表了自己独特的见解。

作为一门理科性质的学科，生物更注重于动手与观察，并将其与理论相结合，在不断地观察与实验过程中得到结论，发现真知，从而印象深刻及发明创造，张晓聪老师如是说。